Come si muovono dalla pausa estiva a giorni di scuola, i bambini sono spostati in situazioni di stress-riempita e ambienti che richiederanno qualche regolazione per fare bene a scuola.
Allo stesso modo, se un bambino comincia ad assumersi più responsabilità a casa, diventa più indipendente a scuola o decide di questioni di carattere importante con gli amici, un aumento dei livelli di stress può prevedere per tutti gli interessati-- tra cui i genitori. Tuttavia, questa volta potrebbe anche fornire una buona occasione per preparare il figlio o la figlia di gestire lo stress futuro.
I genitori possono essere sorpresi con come le operazioni delle nostre scuole locali hanno progredito negli anni venti e più. Tuttavia, è necessario che il genitore a vedere la scuola attuale esperienza attraverso gli occhi degli studenti di oggi. Loro percezione dei compagni di classe, gli insegnanti e scuola lavoro potrebbero non corrispondere vista i genitori, e qualsiasi comprensione dei loro problemi rimarrà limitata fino a quando non viene colmata questa lacuna.
Una recente aggiunta al personale di servizi di consulenza di comunità, Stephane Stegeman, MA PC, fornisce servizi di salute mentale per le scuole elementari di Crawford County. Lei pone un alto valore nel forte legame tra la casa e la scuola e ha lavorato con le famiglie e le scuole verso questo fine della creazione di ambienti di successo per età scolare. Lei concorda che "come l'adeguamento al progredire della scuola, scuole e i genitori trarranno vantaggio da lavorare insieme e da comunicare quando c'è un comportamento positivo o una preoccupazione" per condotta o la salute del bambino.
Anche se la maggior parte della giornata del bambino ha spostato in una diversa impostazione, i genitori dovrebbero ancora vedere se stessi come servire in prima linea con i loro figli. Essi saranno più propensi a riconoscere i significativi cambiamenti nel comportamento dei loro figlio o figlia prima di chiunque altro.
Per esempio: sono essi lamentano il mal di testa e dolori più del solito di stomaco? Sembrano facilmente agitati o impaziente, o sono essi spesso stanco? Sono depresso e chiuso a discussioni circa la loro giornata, o loro sentimenti? I genitori potrebbero iniziare anche notando grades caduta, compiti a casa incompleta o comportamento antisociale, come mentire, rubare e irresponsabilità. Il bambino può anche perso interesse per praticare sport o a far parte di attività del gruppo ("i bambini e lo Stress: sono si spingendo tuo bambino troppo duro?" ohioline.osu.edu).
I genitori possono imparare come il bambino sta gestendo i cambiamenti attesi impegnandoti ai seguenti passaggi:
-OSSERVARE le fonti di stress e reazioni del bambino a loro.
-ASCOLTARE ciò che lui o lei dice e non dice. Molte volte, il loro silenzio può essere un indizio a qualcosa di più.
-ESSERE coinvolto in attività di classe e di funzioni. Scopri cosa succede in una tipica giornata in classe.
-PARLARE con l'insegnante di comportamento del bambino.
-TAKE note se si sta sviluppando un modello negativo.
-CHIAMARE SE È NECESSARIO L'AIUTO. Consultare un pediatra di famiglia, o il consigliere della scuola.
Servizi di consulenza di comunità è un'organizzazione privata, senza scopo di lucro, sostenuta da United Way e un appaltatore delle contee ADAMH Board di Crawford e Marion.
